contoh rpp speaking

Silabus

Sekolah                          :  SMP Negeri 1 Giri

Kelas / Semester           :  VII / 1

Mata Pelajaran               :  Bahasa Inggris

Standar Kompetensi    : 2. Berbicara

                                          Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen
2.1. Mengungkapkan makna tindak tutur dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana  secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat	·       Teks fungsional pendek berbentuk Descriptive texts tentang diri sendiri, orang lain dan hewan	1.     Tanya jawab yang terkait dengan materi secara komunikatif. 2.     Membahas kosakata-kosakata yang terkait dengan materi. 3.     Memberi contoh descriptive teks tentang, diri sendiri, orang lain, dan hewan. 4.     Latihan memperkenalkan dan mendescripsikan diri sendiri secara lisan/oral	1.   Mengucapkan kata,frasa dengan baik dan benar. 2.   Meyebutkan kosakata-kosakata tentang ciri-ciri diri sendiri. 3.   Memperkenalkan diri sendiri beserta ciri-cirinya dengan percaya diri	Tes unjuk kerja/oral	Memperkenalkan diri sendiri	Descriptive tentang diri sendiri. Ex; hello... my name shinta. I have black hair.	2x40 menit	Buku teks yg relevan  Descriptive text tentang diri sendiri.  Kamus	·  Percaya diri ·  Berani (caurage) ·  Tanggung jawab (resposibility)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama sekolah             : SMP N 1 GIRI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester            : VII (Tujuh) / 1

Standar Kompetensi     : 2. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Kompetensi Dasar       : 2.1 Mengungkapkan makna tindak tutur dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana  secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Jenis teks                      : Descriptive texts

Tema                            : Enviroment

Aspek/Skill                   : Berbicara

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 2x pertemuan )

I.     Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa dapat :

a.       Siswa dapat mengucapkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar

b.      Siswa dapat menyebutkan kosakata tentang ciri-ciri diri sendiri

c.       Siswa dapat memperkenalkan diri sendiri beserta ciri-cirinya secara lisan dengan penuh percaya diri.

II.      Indicator

a.       Mengucapkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar

b.      Menyebutkan kosakata ciri-ciri diri sendiri

c.       Memperkenalkan diri sendiri beserta ciri-ciri secara lisan dengn penuh percaya diri.

v  Karakter siswa yang diharapkan :          Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage )

III.             Materi Pembelajaran

1.      Teks fungsional pendek descriptive texts tentang diri sendiri

Physical human

Hair :                                                                    eyes :

Brownish_black hair                                              Bright eyes

Pitched_black hair                                                 cross eyes

Grayish haired                                                       slant eyed

Wavy hair                                                             glasses eyes

Blonde hair

Nose :

Big Nose

Sharp nose

Adjective :

Smart                                stupid                                         slim     

Diligent                              lazy                                            fat       

Handsome                         beautiful                                     short   

Tall                                    naughty                                      good

Contoh Descriptive texts

Shinta description

My names is shinta. I am have a sharp nose, wavy hair and creamy yellow skin. I am  tall, slim, diligent and smart. I am a student in junior high school. I go to SMPN 1 Giri. I like swimming, bicycling and listening the music. I am a beautiful girls. Everyone like me.

IV.              Metode Pembelajaran           : three phase technique

V.                 Proses Belajar Mengajar

Teachers activities	Students activities	Time alocation
1.      Opening Bertanya berbagai hal yang berkaitan dengan kondisi kelas. -         How are you today? -         Who is absent today? -         What wrong with….? 2.      Pre Activity -         Membahas pelajaran sebelumnya -         Menjelaskan pertemuan tersebut akan mempelajari tentang cara memperkenalkan diri sendiri. -         Guru menanyakan kosakata yang terkait dengan physical human. Ex ; hair, eyes, skin, etc 3.      Whilst activity  -         Guru menjelaskan cara memperkenalkan diri dengan baik dan benar. -         Guru memberi contoh cara  memperkenalkan diri dengan baik dan benar. -         Guru menyuruh siswa latihan mendeskripsikan dirinya sendiri beserta ciri-cirinya. -         Guru menyuruh siswa untuk mendeskripsikan diri sendiri di depan kelas 4.      Post Activity -         Guru mereview kembali pelajaran yang sudah di pelajari dengan memberikan feed back -         Guru menanyakan kepada siswa apakah siswa mendapat kesulitan atau tidak	Menjawab dengan seksama Merespone guru Siswa menyimak dengan seksama Siswa merespon dan menjawab pertanyaan dari guru. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru. Siswa mendengarkan dengan seksama. Siswa latihan mendeskripsikan diri sendiri. Siswa mendeskripsikan dirinya sendiri Siswa merespon guru Siswa merespon pertanyaan guru	5 menit 3 menit 2 menit 10 menit 5 menit 5 menit 10 menit 33 menit 5 menit 2 menit

VI.         Sumber belajar

a.       Buku yang relevan

b.      Teks descriptive

c.       Kamus

d.      Lembar Kerja Siswa (LKS)

VII.      Evaluasi

Guru menyuruh siswa untuk memperkenalkan dan mendeskripsikan diri sendiri di depan kelas dengan penuh percaya diri.

                                                                                                                      Banyuwangi,……………….

Mengetahui                                                                                                         Praktikan

Guru pamong

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Mengetahui

                                    Kepala Sekolah